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            了解公司最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展動(dòng)向等

            2014-08-13
            加強(qiáng)班組長(zhǎng)交流 助力企業(yè)發(fā)展
                    626日,中復(fù)連眾舉辦了班組長(zhǎng)工作交流活動(dòng),就如何更好地進(jìn)行班組管理,提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量,各班組長(zhǎng)根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)暢所欲言。
             
                    許太穎—班組成員穩(wěn)定
                    我想從下面4個(gè)方面來(lái)談?wù)劙嘟M管理。
                    一、相互尊重。相互尊重是班組管理不可缺少的一部分。在班組中難免有參加工作時(shí)間長(zhǎng)與短、及工作好與差的員工,其實(shí)新員工及技術(shù)不過(guò)硬的工人,他們工作的同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與其他員工的差距和自身的不足,這時(shí)就需要班長(zhǎng)帶頭語(yǔ)言溝通及操作技術(shù)指導(dǎo)給予支持肯定。同時(shí)要求同老員工一起在班前班后及生產(chǎn)過(guò)程中手把手、不厭其煩地認(rèn)真教。對(duì)于班組有的接受能力慢、差的成員也需要有耐心的支持和教導(dǎo)。班長(zhǎng)是班組領(lǐng)頭人,也有“兵頭將尾”之說(shuō)。班長(zhǎng)不僅要帶領(lǐng)班組每一位成員,保質(zhì)保量地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),同時(shí)也要勇于承認(rèn)自己的不足,讓班組每一位成員相互理解、相互尊重,共同創(chuàng)造出班組的和諧氣氛。
                    二、班長(zhǎng)要充分了解成員情況,這也是我作為班組長(zhǎng)實(shí)施班組管理的基本意識(shí)。我們的生產(chǎn)周期相對(duì)來(lái)說(shuō)是很緊的,如果生產(chǎn)中有一項(xiàng)工序出差錯(cuò)就大大影響生產(chǎn)周期,同時(shí)也要影響下班時(shí)間。久而久之讓班組成員就有可能對(duì)工作產(chǎn)生消極情緒,接著而來(lái)就會(huì)有請(qǐng)假、遲到、心態(tài)不穩(wěn)定等諸多影響生產(chǎn)的情況。這就需要班組長(zhǎng)充分班組成員的情況,合理安排,要先思考后安排、再溝通。讓每一位成員知道要高效率、高質(zhì)量地完成自己的工作,同時(shí)也要注重協(xié)作。杜絕班組成員無(wú)謂地消磨時(shí)間。班組長(zhǎng)要對(duì)每一位成員的心態(tài)、情況做好充分了解,端正每一位組員對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。
                    三、提高堅(jiān)持規(guī)范的執(zhí)行力。規(guī)范是良好、穩(wěn)定的班組必須具備的。好的規(guī)范制度首先要班組成員認(rèn)真了解、認(rèn)真執(zhí)行,大家共同長(zhǎng)期堅(jiān)持去做。比如說(shuō)車間工裝及原材料歸放,我們班現(xiàn)在能做到班前和班后一樣有條有序。這種穩(wěn)中有序操作規(guī)范,同時(shí)也取決于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們下達(dá)的責(zé)任到個(gè)人的一項(xiàng)規(guī)章制度。我們班組一直努力積極去做好,堅(jiān)持始終如一,創(chuàng)造班組優(yōu)良的生產(chǎn)環(huán)境。
                    四、班組凝聚力是優(yōu)秀班組的靈魂。班組同時(shí)加大工藝標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力,提升葉片的質(zhì)量要求,讓班組成員在班組會(huì)議上互相交流工作經(jīng)驗(yàn),共同解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,勇于發(fā)言。班組長(zhǎng)同時(shí)要對(duì)生產(chǎn)中有表現(xiàn)突出的或者好的員工,主動(dòng)通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)于犯錯(cuò)誤的成員也要告知處罰,讓大家對(duì)獎(jiǎng)懲心服口服,勇于認(rèn)真改正錯(cuò)誤。班組有了良好的和諧氣氛,干凈的生產(chǎn)環(huán)境,堅(jiān)持良好的制度,久而久之班組的凝聚力就強(qiáng)了,這樣的班組不僅能帶好,而且好帶。
                    以上是我做班組長(zhǎng)以來(lái)的一些看法和做法。另外,我現(xiàn)在也是一名中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展對(duì)象(6月13日被確定為發(fā)展對(duì)象),雖然離成為一名正式黨員的時(shí)間還很長(zhǎng),這也給了我更加積極學(xué)習(xí)、工作,努力使自己符合一名正式黨員標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間。在以后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,同時(shí)通過(guò)這次交流座談會(huì),學(xué)習(xí)大家的長(zhǎng)處,改正自身不足,把班組帶好。
             
                    張德剛—工作效率提高
                    我是一名大梁班班長(zhǎng),2007年3月加入中復(fù)連眾,先在預(yù)浸房工作一年半,共有6年都是從事大梁生產(chǎn)。目前帶班12人。今天,我主要和大家從以下4點(diǎn)交流以下工作效率提高的心得和體會(huì)。
                    加強(qiáng)學(xué)習(xí),以老帶新,提高操作技能。來(lái)新人時(shí),對(duì)他講解生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)要點(diǎn),并指定專人帶領(lǐng),使其能夠快速融入班組生產(chǎn)。
                    合理分配 ,讓大家都動(dòng)起來(lái)。每人多精,不如每人一精,誰(shuí)負(fù)責(zé)拖材料、誰(shuí)負(fù)責(zé)脫模。誰(shuí)負(fù)責(zé)挑布、誰(shuí)負(fù)責(zé)趕布、誰(shuí)負(fù)責(zé)封真空、誰(shuí)負(fù)責(zé)打膠,都是定崗定位,責(zé)任到人。
                    按勞分配。干多拿多,消除消極怠工。例如有人抽煙,有人不抽,不抽煙的人多干活工資系數(shù)就加一點(diǎn)。
                    提高工作積極性。在保證質(zhì)量的前提下,早干完,早下班,形成一種良心循環(huán);執(zhí)行明確的獎(jiǎng)懲制度,遲到早退,該罰就罰,決不姑息,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),效率高的該獎(jiǎng)就獎(jiǎng)。
             
                    孫雷—工藝執(zhí)行力
                    我2007年進(jìn)入中復(fù)連眾工作,剛進(jìn)入連眾葉片事業(yè)部,在預(yù)浸房工作,之后隨著公司的發(fā)展和壯大,被派到了外地子公司工作,期間剛過(guò)筋板,做過(guò)大梁,現(xiàn)在負(fù)責(zé)連云港工廠預(yù)浸房,帶班10人。
                    每天日常工作根據(jù)工藝和質(zhì)量體系要求,對(duì)每次使用的機(jī)器進(jìn)行自校,每個(gè)星期都會(huì)讓計(jì)量員進(jìn)行校核。每次換材料,修理機(jī)器都會(huì)進(jìn)行自校,嚴(yán)格按要求精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,對(duì)不合格的機(jī)器,堅(jiān)決不使用,發(fā)現(xiàn)不合格的及時(shí)修理,多次進(jìn)行校對(duì),直到多次合格為止。
                    我對(duì)班組成員在工作中提出四個(gè)不準(zhǔn)做:不確定的事不準(zhǔn)做,差不多的事不準(zhǔn)做,違反操作規(guī)程的不準(zhǔn)做,違反工藝和質(zhì)量體系要求的不準(zhǔn)做。有時(shí)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不確定可能導(dǎo)致之前所有人的努力白費(fèi),給公司造成損失,因?yàn)槟愕囊粋€(gè)差不多讓本來(lái)應(yīng)該合格的產(chǎn)品變成不合格,對(duì)于不按工藝要求執(zhí)行的,我會(huì)要求立刻改正,開會(huì)進(jìn)行批評(píng),降低工資系數(shù)。平時(shí)工作中我也會(huì)經(jīng)常提醒、監(jiān)督和檢查,讓班組成員明白工藝執(zhí)行和質(zhì)量的重要性。
             
                    金立杰—機(jī)修后勤保障
                    我2008年進(jìn)入中復(fù)連眾葉片生產(chǎn)部,從事機(jī)修工作。
                    機(jī)修崗位是以生產(chǎn)為中心,以安全文明為基礎(chǔ),用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和質(zhì)量作保證,以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為前提,,不斷提升機(jī)修崗位安全意識(shí),崗位技能及創(chuàng)新創(chuàng)效能力,最終實(shí)現(xiàn)設(shè)備和生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定。
                    作為葉片生產(chǎn)部的一名員工,在日常工作中,緊抓設(shè)備整理,對(duì)于一些關(guān)鍵設(shè)備,一定做到一天一查,對(duì)一些重要的安全設(shè)備一定做到每半年一定保養(yǎng)一次。
            這樣在生產(chǎn)過(guò)程中才能為正常生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。在日常生產(chǎn)中,設(shè)備就是五臟六腑,各項(xiàng)功能正常了,我們的生產(chǎn)才能正常。
                    沒有好的設(shè)備管理,就沒有正常的生產(chǎn)能力,我們?cè)谌粘9ぷ髦猩钭ベ|(zhì)量管理,進(jìn)行流程再造,今年上半年根據(jù)以往一線生產(chǎn)設(shè)備維修中存在的問(wèn)題,重點(diǎn)抓好維修質(zhì)量。
                    樹立員工的維修質(zhì)量意思,提高專業(yè)技能,使員工按照質(zhì)量管理的要求進(jìn)行工作,優(yōu)化設(shè)備檢修方案,提高工作效率,加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,嚴(yán)格按照公司相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行,進(jìn)入車間動(dòng)火、登高作業(yè),嚴(yán)格上報(bào),把一切不安全因素降到零點(diǎn)。
             
                    李志洲—合模質(zhì)量細(xì)節(jié)控制
                    2006年,我進(jìn)入中復(fù)連眾葉片事業(yè)部,一直從事合模工作。目前帶班15人,近期主要從事53.4米、51.38米、48.38米、62米葉片的合模工作,班組不斷增強(qiáng)新員工為重新組班做準(zhǔn)備。
                    合模工作雖然沒有技術(shù)含量不高,但是對(duì)于個(gè)人的責(zé)任心有著很高的要求,如果一時(shí)馬虎,造成的質(zhì)量問(wèn)題有時(shí)是很嚴(yán)重的,甚至能造成葉片的報(bào)廢。
                    我們是新定崗定位,還指定一名崗位負(fù)責(zé)人,如做前緣粘貼角時(shí)有徐永盛負(fù)責(zé)、安裝筋板時(shí)由魏濤負(fù)責(zé),這樣即使班長(zhǎng)不在現(xiàn)場(chǎng)也不會(huì)因無(wú)人負(fù)責(zé)而產(chǎn)生質(zhì)量事故,如果哪里出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題也能找到責(zé)任人進(jìn)行教育和處罰,
                    合模工作產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題主要有一些常規(guī)的問(wèn)題和突發(fā)的問(wèn)題。
                    常規(guī)的問(wèn)題:如手糊質(zhì)量、筋板定位、安裝筋板的一些細(xì)節(jié)和要求、打磨的平整度和安裝接閃器內(nèi)間距和離大連邊緣的尺寸等,這些問(wèn)題工藝都有明確的要求和操作數(shù)據(jù),這就要求班長(zhǎng)首先要熟悉工藝,我認(rèn)為班長(zhǎng)不能什么事情都不做,也不能在某一項(xiàng)工作中干很長(zhǎng)時(shí)間,這樣才能帶動(dòng)大家的積極性和及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,并及時(shí)解決。
                    突發(fā)的問(wèn)題:如PS面筋板與大梁粘接位置有偏差,這個(gè)我們?cè)谠嚭夏r(shí)PS面大梁畫上線,如發(fā)現(xiàn)偏差,在PS面大梁上按要求尺寸打上角鐵或者導(dǎo)流槽進(jìn)行校正。還有就是前后緣和筋板粘接有空洞,我們?cè)诤夏9文z粘劑時(shí)受時(shí)間的影響不能充分地按橡皮泥的數(shù)據(jù)去對(duì)照刮的高度,這樣就會(huì)產(chǎn)生空洞,所以每只葉片脫模我都會(huì)對(duì)前、后緣檢查一遍,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在下一只葉片合模中解決這個(gè)問(wèn)題,還有及時(shí)向質(zhì)檢的同事詢問(wèn)我們產(chǎn)生的問(wèn)題,以便以后及時(shí)改正。
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